当你在高中时代爬围墙上网吧的时候，我在干什么？（请翻墙专业户原谅我的标题党~！）我在日记本中向班主任提出数项主张，这些主张总的来说是一个实践理想和自我实现的天真念头。

日记本找不到了，我依稀还记得里面比较重要的几款。

一、班干部不能由班主任指派，必须由同学选举。（当时班主任指定的班长颇不受人欢迎。）

二、选取班干部的方法：由所有同学选择除班长（和副班长）外的所有班委；然后再由选出来的班委选举班长（和副班长）。（这儿我有些装逼地想把程序弄复杂，不过也可以理解为让班长对班委负责以便更好地互相协作，而非直接面对所有同学。）

三、在一定时限内，一个同学不能再次担任班委。

四、如需弹劾班委，则须过半数同学通过。

五、既要调动同学参选的热情，又要调动班委办事的热情，怎么办？有偿服务。（好吧，我当时写到这里已经近乎疯狂了，下面还有更疯狂的。）

六、可是班主任又不会吐钱，班委的报酬怎么来？（疯子出现了→）开银行。用班费作为储备金，赚取贷款和存款的利息差额。（这是非法的吧？— —）

七、仅靠班级里的“银行”根本筹不到多少钱，于是就有两个衍生的办法：一是允许其他班级甚至其他年级的同学也都来存贷款；二是设立“彩票”，并且也可以辐射到外班和外级，当时我还做了问卷调查：如果我设立彩票，你会购买吗？当我将彩票奖金提到多少时，你会购买？当时的调查结果似乎不是太好，但也并不很坏。

哪儿说理去，我少年时就是很二逼的会有这种兴趣，让人哭笑不得。尽管后来看来，这真是小孩子不切实际的思维，但是我觉得不切实际归不切实际，思维则又是另一层面另一回事，我们的青少年就是缺乏想象的能力。

P.S.如今我的角色即将从坐在讲台下面，变成站在讲台上面，估计要过上课外禽兽不如、课内不如禽兽的双重人格生活，还好我有校内马甲的经验。我觉得，功利主义的教育不会是我的终极目的，尽管有各种各样的考试压力。

P.P.S.插播：爆炸的消息是，CyanogenMod-6.0正式版推出了，支持包括hero在内的多款机型，我要等汉化的出来……

P.P.P.S.继续插播：另一个令人振奋的互联网资讯是关于Gmail免费电话的，Google真给力，是想做运营商们的掘墓人么？颤抖吧，移动联通，你们圈了中国人民多少钱了。

P.P.P.P.S.我本来是不想做班主任的，哪怕少来点钱。但是又觉得做班主任对一个人的能力和素质的提升都会有所裨益，于是才应承了下来。教师是个好职业，可是我觉得我不会长干，我不想窝在这个小地方。既然做了班主任，以后估计就会很忙了，这边也要长草了，拿什么更新你，我的WordPress？

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